幼儿园教师个人工作总结

时间:2023-10-09 02:12

幼儿园教师个人工作总结

  总结是对一定阶段的有关情况进行分析研究并做出指导性结论的书面材料。通过它,我们可以正确认识过去学习和工作的优点和缺点。让我们认真完成总结吧。但摘要的要求是什么?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教师个人工作总结。希望对大家有所帮助。

幼儿园小班老师个人工作总结1

  1。自我收获

  回到XX儿童之家工作已经一年零两个月了。来到这里,我的心空荡荡的,飘飘然。现在我的心充实了,心情稳定了,心情愉快了。

  说起来,我和XX真的是缘分啊。我感觉这一切都是上天的安排,太奇妙了。 XX年毕业的时候,我原本想从商,但无线电波让我和现在的丈夫走到一起后,我选择了进入教育行业。也感谢我的丈夫,我有幸被教育机构派往上海市教育培训总部学习如何成为一名合格的教师。

  工作近一年了,由于老公的工作原因。 XX年下半年,由于丈夫工作调动,我有幸来到了XX儿童之家工作。今年工作结束后,我因结婚怀孕而暂时停止工作。我当时并没有想太多。我根本没想到我会回到XX儿童之家。当时,或许是因为没有当妈妈的经历,我并不知道蒙特梭利教育理念对我来说有多重要。女儿一个月大的一天,我向宋老师咨询她的健康问题。就在这个时候,宋老师问我是否愿意回XX儿童院工作。我只是担心女儿太小,所以就请求宋老师给我一个月的时间考虑。当女儿两个月零六天的时候,我带着女儿和满怀期待的心回到了这个充满奇迹的地方。然后我慢慢开始吸收蒙台梭利教育理念和蒙台梭利教具的操作。

  前八个月,我和两个月大的女儿住在XX儿童院,因为我丈夫不在身边照顾我。在这里我得到了很多老师的帮助和关心。我感到自己真的很幸运,特别感谢XX儿童之家。如果没有××儿童之家的鼓励和帮助,我可能没有勇气带着两个月大的女儿经历这段特殊生活中的种种磨难。或许是因为家庭和个人的诸多原因,我和女儿一起经历了一段不寻常的成长过程。经过几次挣扎和彷徨,我终于醒悟了,清楚地知道我正在做着世界上最伟大的工作。引导孩子入籍。当然,我和女儿是一起走的。更重要的是,现在我们一家三口住在一起,这又是一件幸福的事情。蒙特梭利教育致力于培养孩子健全的人格,即孩子的身心健康、能力、智力、品德、待人接物、社会交往等。当然,在教育幼儿的同时,我自己也在改变,尤其是我的感受。我感觉自己的灵魂在不断地被净化、被温暖、被滋养。更重要的是我和女儿一起成长。

  2。自我体验

  现在有些家长非常重视孩子所谓的书面学习,而往往忽视了孩子通过自发学习对一些知识的主动探索和内化。一些家长希望幼儿园能够尽可能多地向孩子强行灌输一些文化知识,为将来上小学做好准备。把孩子送到蒙台梭利幼儿园后,他们并不是很关心我们蒙台梭利教育的内容以及对孩子有什么教育效果。作为一个三年前还不懂什么是幼儿教育的人,现在深深感受到蒙台梭利教育的伟大和科学严谨。通过这种教育的深入,我越来越相信它甚至可以改变。一个孩子的一生。尤其是在常人看来浪费时间的蒙特梭利教具的操作,让我发现它对孩子今后学习各科知识有很大的帮助和基础。

  从发展的角度来看,蒙特梭利认为孩子是一个正在发展的身体,也是一个正在发展的心灵;儿童发育时期是人一生中最重要的时期。幼儿正处于不断成长、发展和变化的过程,而且主要是内在的自然发展。在这个不断的自然发展过程中,儿童的发展包括生理和心理的发展。

  在蒙特梭利看来,孩子的身体里蕴含着充满活力的冲动。正是这种本能的自发冲动,赋予了他积极的活力,促使他不断发展。一是显性本能,它为婴儿在生命的早期阶段提供指导和保护,甚至决定物种的生存。二是工作本能,这是人的基本特征。孩子们正是通过不断的劳动去创造,才能得到充分的满足,形成自己的个性。它既可以更新人类,又可以改善人类环境。这只有通过像父母一样尊重孩子才能实现。尊重孩子,从内心的放飞自我开始。否则的话,就无话可说了。只有为心理发展奠定了基础,身体发育才能得到良好的发展。

  从心理学角度来说,儿童的心理发展既有一定的过程,又有隐藏的特征。蒙台梭利认为,孩子是一个“精神(心理)胚胎”。因为每个宝宝都有创造的本能和积极的潜力,可以依靠他的环境来构建精神世界,所以孩子不仅是一个物质的存在,更是一个精神的存在。每个孩子的精神也是不同的,每个人都有自己的创造精神。因此,家庭和睦、和睦将是孩子精神创造的基础。我完全意识到这一点,并且我已经在我自己的女儿身上看到了结果。虽然我偶尔会失控,但我会一直保持清醒,从那时起我每次都能进步。

  在蒙特梭利看来,幼儿的心理发展会出现各种“敏感期”。她说:“正是这个敏感期,让孩子们以独特的强度接触外界,在这个时期,他们可以轻松地学习一切,对一切都充满活力和热情。”而人的智力发展是建立在幼儿敏感期打下的基础上的。

  3。总结

  “没有人是完美的,也没有人是完美的。”我认识到自己还有很多不足:有时不能严格要求自己,性格急躁等等,我会保持清醒的状态,活在当下,做事在当下。每一个瞬间。

幼儿园小班老师个人工作总结2

  时间过得真快,转眼间,一个紧张又充实的学期过去了。我班的一些孩子性格活泼开朗,但个性鲜明。经过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都取得了很大的进步。本学期的工作即将结束。当孩子们即将完成小班幼儿园的学习任务时,我们回顾自己所做的工作,总结经验,反思不足。为了更好地完成今后的工作,提高幼儿保育质量,我们将《纲要》精神落实到日常活动中,促进幼儿身心积极健康成长。现在我们这个学期的安排如下:

  1。我的思想工作

  我能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,努力求真、求真、创新。工作。以积极、热情的态度完成园内布置的各项任务。积极参加园区各项活动和年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。尽职尽责,以耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。

  2。在教学中,我深知提高教学质量的关键是上好课。

  为了上好课,我每节课都做好准备。制作自己的教学图片和教学工具。了解幼儿原有知识和技能的质量,他们的兴趣、需求、方法、习惯,学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体孩子,注重个体教育,保持相对稳定,同时激发孩子的情绪,使孩子有愉快的心情,营造良好的课堂氛围。多阅读对业务有帮助的书籍,不断拓宽自己的知识面,为教学内容注入新的活力。

  1。在教育教学活动中,为幼儿创造良好的机会和条件,提供充足的操作材料。根据班里孩子的年龄特点,充分调动各种感官来感知事物,使他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。白天的活动中,注重向幼儿传授基本、简单的生活知识和经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2。在教育教学活动中认真备课,课前做好材料和知识准备。注重理论融入教学实践,善于总结经验,每月写一篇教育论文,提高自己的能力和写作水平。

  3。在教学中,要处理好幼儿的主体地位和教师的主体地位,引导幼儿以多种形式有兴趣地参与活动,主动学习,才能更好地因材施教。能力和个人需求。

  4。认真填写周、月计划及各类表格。

  5。认真记录特殊儿童的案例,有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、按照既定的活动目标、内容和要求组织各方面的教育教学活动,保证幼儿日常的游戏活动和户外活动时间,为幼儿提供活动材料,更好地培养幼儿的综合发展能力。

  3。保育工作引导孩子在日常生活中了解自己与集体的关系,让孩子知道自己是集体的一员,愿意参加集体活动。

  教育孩子关心集体、关心同伴、对他人有礼貌。对幼儿进行德育教育,培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。他们还应该与父母保持密切联系,听取他们的意见。根据他们在家里的表现,对孩子进行因材施教、因材施教、边教边教。家长共同努力纠正孩子的不良习惯。

  1。加强儿童的日常发展教育,加强儿童各种行为习惯的培养和训练,使儿童的生活习惯、学习习惯在原有的基础上得到一定程度的发展。

  2。搞好班级花园的环境卫生,做到地面无灰尘、纸屑,窗户清晰干净,被褥干净舒适。

  3。严格的卫生保健制度,按照制度要求对各种玩具、用具进行认真清洗、消毒,确保玩具、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园卫生医生做好疾病预防和疫苗接种工作。

  4。强化孩子的健康意识,保证孩子吃饭时心情愉快。注意培养孩子良好的饮食习惯。不宜挑食或偏食。吃饭时不得大声喧哗、说话,不得掉落米粒。

  5。经常给孩子剪指甲,避免划伤等安全事故。注意观察孩子的不同破坏行为,老师会及时制止并进行随机教育。

  6。我加强了对孩子午睡的管理和检查,保证午睡时的室内空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后,不要发出任何噪音,尽快入睡,整理床铺,将衣服叠放整齐。

  7。通过班主任的共同配合,孩子们的身体健康得到了很好的发展。

  4。安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。确保每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让家长放心,让孩子在安全的环境中生活、成长,我做了以下几点:

  1我教了孩子们一些安全知识,加强了孩子们的安全意识和自我保护能力。不吞咽异物,不玩火、水、电,不从高处跳下、不爬高处,不吃陌生人的食物,不跟随陌生人。当危险发生时,他们会大声呼救。

  2我加强对当天活动各方面的管理,加强对孩子日常生活的管理,做到人人为人着想,谨防意外发生。

  3我做好交接工作,认真填写交接内容。

  5。家长工作

  1。我真诚对待每一位家长,加强家里的沟通。教师与家长的互动直接影响班级管理、家庭沟通的有效性,教师与家长共同解决教育问题,增加对孩子的关爱,共同分担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励。

  2。我积极向家长反馈孩子在幼儿园的表现。今天谁吃饭有进步,睡得好,自己睡着了;今天谁心情不好,心情有点浮躁等等,让家长第一天反馈一下。即时了解孩子在幼儿园的情况。

  3。我把孩子在幼儿园的生活情况向家长汇报,让家长更近距离地了解孩子在幼儿园的学习生活以及我们幼儿园家长的配合情况。利用家庭通讯录、电话等多种方式进行走访,及时联系家长,收集家长的意见和建议,保持家庭教育的一致性。

  4。做好大部分孩子的家访工作,及时了解他们的发展状况,制定相应的教育措施,并记录家访情况。更好地实现在家同步教育。

  5。密切与家长沟通,向家长宣传幼儿园教育任务和科学,提高家长和社会对幼儿教育工作的认识和理解,配合幼儿园做好幼儿保育工作。

  总之,这个学期很忙也很累,收获当然不小。我享受了工作中收获的喜悦,也发现了工作中存在的一些问题。在今后的工作中,我要不断学习新知识,努力提高思想和业务素质,大胆创新教学方法,学习老教师的教学经验。加强对幼儿的德育教育,加强对幼儿的经常教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长保持密切联系,实现居家同步。在教学活动中,因材施教,因材施教,对个别孩子进行个别教育。并努力提高自己的思想和业务素质,积极开展专题研究,力争把今后的工作做得更好!

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  时间过得真快,一转眼学期就结束了。回顾本学期以来的工作,我始终保持高度的责任感,以积极进取的精神投入到工作中,对孩子们耐心、细心、耐心。关心爱护,能够以《规程》为基础,围绕园的中心工作计划,结合班级实际情况和孩子们的年龄特点,认真开展各项教育教学活动,更好地完成各项任务,以下是一学期以来的现状:

  ●之前工作中的不足:

  1。班里有的孩子吃饭卫生不好,桌子上、地板上掉的米粒较多;有些孩子吃得很慢,而且经常吃剩菜。

  2。刚入园的孩子与老师的沟通能力较差,往往不能清楚地表达自己的想法和要求。

  3。班上部分孩子尚未形成纪律,课堂常规较差。他们经常开小差,不仔细聆听。

  ●本阶段工作措施及成效:

  1。思想工作

  我能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中力求求实、求实、创新。以积极、热情的态度完成园内布置的各项任务。积极参加园区各项活动,做好各项工作,积极要求进步。尽职尽责,以耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。

  2。教学工作

  根据孩子的年龄特点,在认真分析、剖析的基础上,精心开展各项教育教学活动。在教学活动中,我们注重用游戏贯穿整个活动的始终,充分调动幼儿的三性,采用多种形式、方法、手段启发幼儿和活动,激发幼儿对活动的兴趣,创造条件引导幼儿进行活动。积极感知事物、操作事物、探究事物,从而促进幼儿的发展,精心准备每一项活动、每一个环节,找出重点、难点,为幼儿准备充足的教具和操作材料,注重教师在活动中的主体地位和幼儿的主体地位,并面向全体幼儿,注重个体差异。注重对孩子技能的训练和大胆表达能力的培养,认真观察记录和分析每一次活动的效果。

  3。家长工作

  1。与家长主动、亲切地沟通。我充分利用早上接送和放学后的时间与家长沟通,让家长了解孩子在幼儿园的情况。

  2。使用家庭通讯录和电话号码进行拜访。这让我更好地了解了家里幼儿的情况,使我能够有针对性地开展幼儿的教学工作,也促进了我和家长之间的相互了解,让关系更加紧密。

  3。与家长密切沟通,向家长宣传幼儿园教育任务和科学,提高家长和社会对幼儿教育工作的认识和理解,配合幼儿园做好幼儿保育工作。

  4。安全工作

  在一日教育活动中,我们班老师始终坚持“安全第一”的原则。孩子只有安全,才能健康成长。从早上入园到出园,老师都要时刻关注幼儿的安全,检查幼儿活动区域是否存在安全隐患。如果托儿所的孩子有小便,我们也要经常检查、清洗,就像对待自己的孩子一样。

  5。教学工作

  古人云:“学无止境,勤奋乃舟”。是的,老师就应该这样。中心幼儿园拥有多名教学经验丰富的教师,拥有如此良好的环境。所以我对自己提出了几个要求:谦虚、勤奋、做事执着。因为刚来到实验园,很多东西都要从头学起。我虚心向其他老师请教班级管理经验,认真对待每一次教学调查,力争上好每一堂课。我精心准备了每一项活动,并得到了家长对我工作的认可。

  6。反思与未来改进方向

  这学期,我的工作中还存在很多不足。我班孩子的作息还不够好。玩玩具时,他们不够关心。在收拾玩具和学习用具时,他们不能主动把它们放回原来的地方。 ,并且随处可见乱扔垃圾的现象。同时,今后我会认真学习新幼儿园指导《纲要》,并将纲要精神落实到教育教学工作中。努力学习新教材,加强理论学习,不断提高自己的理论水平。

  以上是我第一学期以来的工作。新的学年,我将继续努力,开拓创新,全心全意地关爱和滋养孩子们幼小的心灵,让他们在人生的起跑线上有一个最好的开始。

幼儿园小班老师个人工作总结3

  回想这学期与孩子们一起度过的日子,可以说是喜忧参半。因此,本学期的总结如下:

  1。这学期我的工作收获和进步:

  说起“收获”二字,我就想到“没有付出,就没有收获”。从事幼儿教育的人和农民有什么区别?农民在春天播下希望的种子,在秋天收获丰硕的果实。我们的幼儿教育工作者从孩子刚进入幼儿园开始,就注重培养和训练孩子良好的生活习惯、学习习惯和各种能力。一个学期过后,一个完全不同的孩子就会出现在你的面前。这不就是农民丰收的果实吗? ?

  我觉得这学期我个人收获很多:

  1。孩子们的绘画水平得到了很大的提高,指导孩子们画画时找到了有效的方法:

  我记得上学期和本学期初,班上很多孩子都不能正确握彩笔或涂颜色。他们在轮廓图的内外乱涂乱画。图片不整齐,不知道如何根据物体的实际颜色做出合理的决定。画圆时配色不够流畅、直线不直、线间距不均匀等。现在我班孩子的作品比以前有了很大的进步,例如:画画时米,孩子们可以把米画得非常形象。米粒大小均匀。拉窗帘时,能顺利地画出直线。此外,它们还可以着色。记得学期开始时有一个涂色活动:给小乌龟涂色。让孩子们画小乌龟。乌龟的壳上被涂上了各种各样的颜色。孩子们画得不均匀,画的颜色超出了轮廓。上周街角活动中五颜六色的小乌龟的颜色超出了我的预期。大多数孩子都画得很好。很好,就是均匀,色彩组合合理,画面整齐很多。很多家长看到孩子的作品时,脸上都洋溢着满意的笑容。孩子的进步就是老师的收获。从孩子们的进步就可以看出。教师在日常教学中注重激发幼儿的学习兴趣,注重合理引导至关重要。

  2。组织活动:

  记得上学期组织“趣味运动会”和“庆祝儿童节”活动时,我对整个活动的时间并不清楚,对活动所需的材料准备也不够。 。经过一学期的班主任工作,本学期半天的开放活动“庆元旦”一定要把握好时间,认真准备每个节目、游戏所需的材料。方法是:提前准备好活动计划和每个节目的内容表演者都打印三份,三位老师根据计划中要求的材料各准备一份,这样就不会出现材料缺失的情况。或道具。为了把握时间,以合适的语速提前读两遍演讲稿。

  3。班级管理:

  作为一名班主任,真的很辛苦。你不仅要有效管理班级的日常工作,还要学会如何协调与班主任的关系,学会与班主任相处。这也是成功管理班级的必备要素。 。对此,我感觉这学期我收获很多。首先,我凡事以身作则,在两位老师面前树立好榜样,像大姐姐一样照顾两位老师,关心两位老师,三人之间互相帮助。他们经常互相交流,也经常提醒两位老师要管好自己的班级,照顾好每一个孩子。达到融洽的教师关系,调动每位教师的积极性,充分发挥两位教师的特点,将对班级工作产生积极的作用,会达到事半功倍的效果。

  4。组织孩子:

  在组织幼儿方面,我班有效地利用表扬栏来组织幼儿。表扬栏的作用与组织好孩子密切相关。

  2。工作中遇到的问题:

  这学期的所有工作都顺利完成了,但是这学期有几个问题一直困扰着我。第一个问题是:班上有老鼠。记得前段时间的一个星期一早上,家长们正在给孩子们铺被褥。一个孩子的奶奶发现了一只老鼠,对我说:“老师,这里怎么还有老鼠呢?这里晚上没人,床这么短,老鼠爬进去。”孩子的婴儿床?太脏了。如果他得了传染病那就更糟糕了。”很多家长都议论纷纷,有的对我说:“老师,中午孩子睡觉的时候,你要仔细看护孩子,看看有没有老鼠爬进他们的床上。”当时我就对两位阿姨说:你们看到老鼠了吗? ?之前没有发现老鼠。我们使用了鼠标贴纸,但没有老鼠被粘住。让我们考虑另一个解决方案。 “其实我知道班上有老鼠,但我不能告诉父母,班上有老鼠。有老鼠,还奇怪吗?有的家长知道这件事后,非常不高兴。我们用了开学的时候贴了两次鼠标贴,但是都没有粘住,因为老鼠太大了。当时,我们看到鼠标贴,因为没有抓住鼠标,我很生气,也很着急。白天,我们在活动室,老鼠在宿舍床下跑来跑去。

  我很担心。孩子年纪小,免疫力低。如果他们整天生活在这样的环境中,会发生什么呢?

  第二个问题:班里男生多,女生少。换座位的问题。班里有28个男生,只有12个女生。男孩子特别调皮,家长反映想把调皮的孩子放在女孩身边,约束他们。但只有几个女孩怎么办?

  第三个问题:班里小朋友很多。记得有一位家长说:“老师,班里有这么多孩子,三位老师可以过来一下吗?”我说:“你可以过来一下。” “他用质疑的眼神看着我。还有一位家长,孩子入园较晚,没有床位,孩子的婴儿床只能放在门口对着厕所的地方。他对我说:“老师能不能调整一下?婴儿床?啊,我的孩子总是在门口,不冷吗? ”我对他说:“房间里有暖气,不冷。 “孩子迟到了该找谁代替,谁愿意代替?

  3。您希望在工作中改进的方面:

  由于我的专业技能较弱,无法在音乐课上完成一些复杂的乐谱。在绘画课上,我需要在网上找到一些复杂动物的简单图画,所以我需要在弹钢琴和绘画方面取得进步。 。

  下学期我想学的:弹钢琴和画画。

  我的班级管理和专业技能需要提高。在今后的工作中,我将向管理能力较强的老师学习更多班级管理知识,向专业老师学习专业技能,提高自己的工作能力和业务水平。一个新的水平!

幼儿园小班老师个人工作总结4

  转眼间,本学期的教学工作已经圆满结束。过去的一个学期,有辛苦,也有甜蜜的收获。我竭尽全力,全身心投入工作,不断实践、总结、更新工作,力争做到最大。孩子们各方面的能力都有了不同程度的提高,我和孩子们的关系也越来越深厚。看到孩子们幸福的笑容,我感到无比的幸福。以下是我本学年的工作总结:

  从本班小朋友的实际情况出发,结合园内的工作计划,我精心安排了每周计划的活动,精心组织了活动的各个环节。在活动中,让孩子在实际操作中学习,让孩子真正成为学习的主人,在发展个性的同时实现全面和谐发展。这也是我一直以来努力的目标。当遇到不懂的问题时,要及时主动向校长和资深老师寻求建议。

  在开展区域活动中,我们根据幼儿的年龄特点和发展需要来投放活动材料,根据教学活动进展的需要,设计一些与教学活动相关的区域活动材料,以便能够投放有计划、有目的地制定,并可以及时补充。减少活动材料。引导幼儿积极、认真地参加区域活动,满足幼儿发展的需要。根据幼儿的个体差异、兴趣和能力,提供不同难度的活动材料。

  一,日常工作

  从日常生活开始,培养孩子良好的生活和卫生习惯,锻炼孩子的身体素质。 ,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严格把控孩子们的卫生,教育孩子们勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣服等。经常穿袜子。提醒孩子多喝水,培养孩子良好的饮食习惯

  二、安全教育

  严格关注儿童安全问题,增强儿童安全意识,增强儿童安全知识。日常生活中,时刻提醒孩子注意安全,经常检查班级环境是否有安全隐患,比如桌子上的一些钉子,以便及时发现并清除。每次外出活动前,首先观察周围环境是否存在安全隐患。如有,及时清除,然后带领孩子进行活动。本学期我班未发生安全事故。

  三,家长作业

  过去的一个学期,我和家长相处得很愉快,我的工作也得到了家长的一致认可和好评。平时,我们经常通过访谈的方式与家长沟通,与家长交流教育经验,交流孩子在家里和幼儿园的表现,共同寻找教育孩子的方法,认真听取家长的意见和看法。其次,及时更换家庭联系方式栏目,为家长提供最新的学前教育信息。当班级的各项活动需要家长的支持时,家长给予了他们最大的支持。

  我的孩子们太棒了。这个学期我是和他们一起度过的,脸上带着笑容。看着他们长大,我感到非常欣慰和幸福。希望他们进入中产阶级后能有更好的表现。 ,我们来总结一下这学期的工作:

  1。加强学习,提高自身素质

  1。积极参加园区的各项活动和教研活动,并对自己的工作进行反思和记录。本学期,我制作了适合小班孩子的区域活动材料,并结合主题活动开展了相应的教学活动。并制作一些教具。调整情绪。

  2。在教学中,我每节课都做好准备。课前做好材料准备和知识准备。制作自己的教学工具。根据他们的兴趣、需求、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难,采取适当的措施。关注所有孩子,注重个体教育,同时激发孩子的情感。多阅读对业务有帮助的书籍,不断拓展知识面,为教学内容注入新的活力。白天的活动中,注重教授孩子们基础知识。 ,简单的生活知识和经验,培养孩子独立解决问题的能力

  有的孩子特别细心。在艺术活动中,孩子们互相传递纸和油画棒。为了让孩子们掌握清洁牙齿的方法,我组织孩子们开展刷牙活动。孩子们通过自我尝试掌握了方法,调动了孩子们的积极性。 ,养成良好的习惯。现在孩子们已经形成了良好的生活习惯和学习习惯。

  我及时检查室内外安全隐患,确保孩子们的安全。

  1。进行基于日常生活安全的情景表演,增强幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞咽异物,不玩火、水、电,不从高处跳下、不爬高处,不吃陌生人的食物,不跟随陌生人。当遇到危险时,他们会大声呼救

  4。家长工作

  1。教师和家长要共同解决教育问题,加大对孩子的关爱,共同分担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励。

幼儿园小班老师个人工作总结5

  时间过得真快,转眼间,一个紧张又充实的学期过去了。我班有20个孩子。有的孩子性格活泼开朗,但个性鲜明。经过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都取得了长足的进步。本学期的所有工作即将结束。当孩子们即将完成小班的幼儿园学习任务时,我们会回顾自己所做的工作,总结经验,反思自己的不足。为了更好地完成今后的工作,提高保育质量,我们将《纲要》的精神落实到日常活动中,促进幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期的工作总结如下:

  1。思想工作

  我能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,努力求真、求真、创新。工作。以积极、热情的态度完成园内布置的各项任务。积极参加园区各项活动和年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。尽职尽责,以耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。

  2。教育工作

  在教学中,我知道提高教学质量的关键是上好课。为了上好课,我精心准备每一节课。制作自己的教学图片和教学工具。了解幼儿原有知识和技能的质量,他们的兴趣、需求、方法、习惯,学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体孩子,注重个体教育,保持相对稳定,同时激发孩子的情绪,使孩子有愉快的心情,营造良好的课堂氛围。多阅读对业务有帮助的书籍,不断拓宽自己的知识面,为教学内容注入新的活力。

  1。在教育教学活动中,为幼儿创造良好的机会和条件,提供充足的操作材料。根据班里孩子的年龄特点,充分调动各种感官来感知事物,使他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。白天的活动中,注重向幼儿传授基本、简单的生活知识和经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2。在教育教学活动中认真备课,课前做好材料和知识准备。注重理论融入教学实践,善于总结经验,每月写一篇教育论文,提高自己的能力和写作水平。

  3。在教学中,要妥善处理好幼儿的主体地位和教师的主体地位,引导幼儿以多种形式感兴趣地参与活动,主动学习,才能更好地因材施教。能力和个人需求。

  4。认真填写周、月计划及各类表格。

  5。认真记录特殊儿童的案例,有分析、有目标、有记录、有反馈。

  6。按照既定的活动目标、内容和要求组织各方面的教育教学活动,保证幼儿日常的游戏活动和户外活动时间,为幼儿提供活动材料,更好地培养幼儿的综合发展能力。

  3。保护工作

  在日常生活中,引导孩子了解自己与团体的关系,让孩子知道自己是团体的一员,愿意参加团体活动。教育幼儿关心集体、关心同伴、对他人有礼貌。对幼儿进行德育教育,培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。他们还应该与父母保持密切联系,听取他们的意见。根据他们在家里的表现,对孩子进行因材施教、因材施教、边教边教。家长共同努力纠正孩子的不良习惯。

  1。加强儿童的日常发展教育,加强儿童各种行为习惯的培养和训练,使儿童的生活习惯、学习习惯在原有的基础上得到一定程度的发展。

  2。搞好班级花园的环境卫生,做到地面无灰尘、纸屑,窗户清晰干净,被褥干净舒适。

  3。严格的卫生保健制度,按照制度要求对各种玩具、用具进行认真清洗、消毒,确保玩具、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园卫生医生做好疾病预防和疫苗接种工作。

  4。强化孩子的健康意识,保证孩子吃饭时心情愉快。注意培养孩子良好的饮食习惯。不宜挑食或偏食。吃饭时不得大声喧哗、说话,不得掉落米粒。

  5。经常给孩子剪指甲,避免划伤等安全事故。注意观察孩子的不同破坏行为,老师会及时制止并进行随机教育。

  6。加强儿童午睡的管理和检查,保证午睡期间的室内空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后,不要发出任何噪音,尽快入睡,整理床铺,将衣服叠放整齐。

  7。通过班主任的共同配合,孩子们的体质和健康得到了很好的发展。

  4。安全工作

  确保每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让家长放心,让孩子在安全的环境中生活、成长,我做了以下几点:

  1。教给孩子一些安全知识,增强他们的安全意识和自我保护能力。不吞咽异物,不玩火、水、电,不从高处跳下、不爬高处,不吃陌生人的食物,不跟随陌生人。当危险发生时,他们会大声呼救。

  2。加强当天活动各方面的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人人为人着想,谨防意外发生。

  3。做好交接工作,认真填写交接内容。

  5。家长工作

  1。真诚对待每一位家长,加强家庭沟通。教师与家长的互动直接影响班级管理、家庭沟通的有效性,教师与家长共同解决教育问题,增加对孩子的关爱,共同分担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励。

  2。积极向家长反馈孩子在幼儿园的表现。谁今天吃饭睡得都进步了,自己睡着了;今天谁心情不好,心情有点浮躁等等,让家长第一时间反馈。您将始终了解您的孩子在幼儿园的表现。

幼儿园小班老师个人工作总结6

  随着日历一张一张地撕下来,一转眼学期就结束了。这几天,有很多值得回忆的事情,回顾这学期的教育历程,我依然记忆犹新。现将本学期的工作总结如下:

   1.思想政治方面:

  我能认真贯彻党的教育方针政策,执行教育法规,全心全意为孩子和家长服务。积极参加政治学习,模范带头,团结同志,严以律己,宽以待人。服从作业,对班级工作认真负责,在工作中力求求真、求实、创新。以积极、热情的态度完成领导交给的各项任务。积极要求进步,爱岗敬业,以耐心、爱心、公平、尊重的态度对待每一个孩子。

   2.教育教学:

  带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我带的是个新班,一切都是从头开始的。我结合中班的年龄特点,在“幼小衔接”的工作上面,根据本班幼儿的实际发展水平,及幼儿全面平衡发展的理论基础,根据开放教育理念,以挖掘幼儿浅能为教育模式,以幼儿的经验、能力、兴趣、为出发点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将个领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。

  本学期主要以健康教学为主,开学初就暑假学习的新操,对幼儿进行系统的教授,让幼儿感受到一种新的早操形式,不在只是单纯的做一些模仿小动物的操,结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作,幼儿在这种形式下积极参与学习。同时为配合11月份市教育局的健康教研会,除了新操、我还积极参加了讲一节示范课和对幼儿教授一些自制教学活动器材的'学习、探讨。除了幼儿们积极参与活动之外,我也充分调动了家长资源,幼儿和家长一起找资料,动脑、动手,从这次活动中我也学到了不少,和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。同时也很受他们的欢迎,适合他们的发展水平。

  经过这学期的学习、生活,大部分幼儿养成了良好的一日常规,学会了自己的事情自己做,学会了互相帮助、互相谦让、互相合作。能够帮助老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质也逐步上升。这点也得到家长的肯定。

  三、安全教育工作

  安全教育是每位教师工作中的重中之中,保障每位幼儿的人身安全,也是每位教师的责任和职责,让家长放心,幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我在平时课后或空闲时间教幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。如:不吞食异物、不玩火、水、电,不从高处往下跳,不吃生人的东西、不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。不带不安全物品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必须做到警钟长鸣。

  四、关注家园互动,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

  平时,热情的对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。让家长参与活动、园内环境布置等。家长对班级的工作支持度高,能积极参与其中,乐意为班级孩子多做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的教育工作,而且还能够促使我跟着家长的互相理解,建立合作伙伴。

  总之本学期非常忙也非常累,但我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节,争取把工作作得更好。